索 引 号: | 11330700745819600N/2019-150826 | 发布机构: | 金华市政务服务管理办公室 |
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文 号: | 公开日期: | 2019-07-19 10:43 | |
登记号: | 公开方式: | 主动公开 | |
主题分类: | 有效性: |
各处(室),市公共资源交易中心:
现将《金华市行政服务中心理论学习中心组学习制度》印发给你们,请结合工作认真遵照执行。
中共金华市行政服务中心党组
附件
金华市行政服务中心
理论学习中心组学习制度
为进一步推进我中心理论学习中心组学习制度化、规范化,推动理论武装工作深入开展,提高领导干部的理论水平和工作能力,加强领导班子思想政治建设,根据《中国共产党章程》和《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》以及省委、市委有关文件精神,结合我中心实际,特制定本制度。
一、总体要求
理论学习中心组学习是领导班子和领导干部在职理论学习的重要组织形式,是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容,是加强领导班子思想政治建设的重要制度,是建设学习型服务型创新型的马克思主义执政党、提高党的执政能力和领导水平的重要途径。中心组在理论学习中要全面贯彻党的十九大精神,以政治学习为根本,以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为重点,以掌握和运用马克思主义立场、观点、方法为目的,坚持围绕中心、服务大局,坚持知行合一、学以致用,坚持问题导向、注重实效,坚持依规管理、从严治学。中心党组对理论学习负主体责任和领导责任,要把理论学习中心组学习列入重要议事日程,纳入意识形态工作责任制。
二、学习的组织与职责
1. 理论学习中心组主要由中心中层以上干部组成,可以根据学习需要适当吸收有关人员参加。
2. 中心党组书记是理论学习中心组学习的第一责任人,党组书记不能参加学习时,由主持党组日常工作的负责人代行职责;党组分管思想宣传工作的成员是理论学习中心组学习的直接责任人,主要职责是配合党组书记做好学习的组织工作。
3. 党组成员要积极参加学习,自觉遵守理论学习中心组学习制度,按照学习安排承担相应职责。
4. 理论学习中心组应当配备学习秘书,由综合处相关人员担任,做好学习服务工作。
三、学习的主要内容
1. 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,习近平总书记系列重要讲话和治国理政新理念、新思想、新战略。
2. 党章、党规、党纪和党的基本知识。
3. 党的路线、方针、政策和决议。
4. 国家法律法规。
5. 社会主义核心价值观。
6. 党的历史、中国历史和科学社会主义发展史。
7. 推进中国特色社会主义事业所需要的经济、政治、文化、社会、生态、科技、军事、外交、民族、宗教等方面知识。
8. 改革发展实践中的重点、难点问题。
9. 党中央、国务院,省委、省政府和市委、市政府重要会议精神、文件、领导讲话。
10. 事关金华经济社会发展的重要规划、政策以及市委要求的相关内容。
11. 政务服务、公共资源交易方面的政策法规以及业务知识。
12. 上级要求学习的其他重要内容。
四、学习方式
1. 集中学习。集中学习应当保证学习时间和质量,坚持每年集中学习不少于8次。中心组组长年度中心发言不少于2次,中心组成员年度个人发言不少于1次。集中学习可采取邀请专家学者授课、中心党组成员辅导、深入一线作观摩学习、观看影像资料等多种形式进行。
2. 个人自学。理论学习中心组成员应当根据形势任务的要求,结合工作需要和本人实际,明确学习重点,研读必要书目,下功夫刻苦学习;中心组成员要制定个人学习计划,认真做好读书笔记,撰写心得体会。同时,充分利用互联网、手机APP等新兴媒体搭建学习平台,实现随时学习、查阅、批注、汇总、共享学习心得。
3. 深入研讨。理论学习中心组应当将学习研讨作为学习的重要形式,把重点发言和集体研讨结合起来,深入开展学习讨论和互动交流,进一步深化学习效果。
4. 专题调研。理论学习中心组成员应当把理论学习与专题调研结合起来,深入基层、深入群众,扎实开展调查研究,做到学以致用,用以促学。
五、学习要求
1. 坚持理论联系实际的原则。把理论学习与统一思想、驾驭全局,进行科学决策、改造主观世界紧密结合起来,解放思想,实事求是,与时俱进,学以致用,不断提高理论素养和执政能力。
2. 开展调查研究,撰写理论文章。理论学习中心组成员每年至少开展一次有针对性的专题调研活动,完成撰写学习体会、调研报告或理论文章。
3. 理论学习中心组成员要确保完成学习篇目和内容,认真记写学习笔记。
六、学习管理考核
1. 理论学习中心组每年按照市委统一部署,结合工作实际,制定年度学习计划。
2. 在民主生活会和年终述职述廉中,每个中心组成员要汇报和检查自己的学习情况。将理论学习特别是运用理论解决实际问题的情况,作为干部考核的依据之一。
3. 理论学习中心组每年向市委宣传部等有关部门报送中心组学习情况。