您所在的位置:首页
>> 政务公开 >> 政务动态 >> 县市区动态 >> 婺城区
 

婺城“双减码”第二期报告发布|

大数据精准发力助多方共赢

婺城“双减码”第二期报告发布|

发布日期: 2021-10-13 09:49 来源: 金华晚报 作者: 叶骏    浏览量: 字号:[ ]

学生每天手机使用在30分钟内(绿码),从第一次39.42%提高到87.98%;每天课后有1小时体育活动(绿码)仅为8.48%,不到30分钟的仍有54.50%;不参加校外学科类培训的学生从47.72%提高到87.76%,初中学校达到96.51%;“双减”工作家长满意率达87.76%……

10月8日,婺城区教育局通过中国电信“入学码”平台,组织开展了第二次“双减码”问卷调查工作。与9月15日首期公布数据相比,手机管理、校外培训等多个方面出现积极向好态势,作业、阅读、体育运动等相对较难“拉动”。

婺城区教育局局长李刚表示,接下来将“照方抓药”,将部分堵点、难点通过多方合作,有针对性地予以解决。同时,将约谈部分红码率较高、排名靠后的学校校长,督促其及时做出应对与调整。“我们已设定年度‘双减’目标,学生作业、睡眠时间、阅读方面实现绿码率80%,手机使用和体育锻炼方面的绿码率达到70%。”

这次“双减码”调查,在第一次调查六项内容(书面家庭作业、睡眠时间、手机使用、阅读时长、体育活动、学科培训)的基础上,增加了“学校双减工作家长满意度”“孩子学习状况”两项内容。

婺城区教育局教育科对本次问卷数据进行了整理与分析。像作业管理方面:小学书面作业时长不超过60分钟(绿码)比例为68.68%,比第一次66.83%略有提高;绿码率超80%的学校,从第一次2所提高到本次15所。初中书面作业不超过90分钟占比为67.87,比第一次56.71%有较大提高。小学书面作业时间超过90分钟(红码)比例为4.06%,初中超过120分钟(红码)比例为7.14%,过重的书面家庭作业负担得到有效缓解。几所民办寄宿制初中,学生在校时间长,作业整体多一些,绿码率靠后。

学生睡眠管理,绿码率农村学校普遍高于城区学校,小学高于初中。部分学校绿码率较低,像育才小学、金师附小、青春小学、环城小学,但这四所学校学生阅读时长明显高于平均水平43.93%,很多学生都有睡前阅读的习惯。

阅读管理方面,阅读时间每天在30分钟以上(绿码)的比例为39.47%,较第一次69.79%有明显下滑。参加课后托管服务后,小学生书面家庭作业普遍能在校完成,回家后社区内自由活动时间大幅增加,对学生阅读时间有一定影响,需要家校协作加强学生的阅读管理。

另外,农村学校的阅读氛围、体育活动等需要进一步加强。除“家长满意度”外,这次还新增了“学生学习状况”的内容,设置了“好”“较好”“欠佳”三个选项,学习状态好的学生占60.28%,欠佳的为23.35%,需要学校加强关注学生的心理状况。

婺城区教育局探索以“五项管理”为基本内容,打造“绿、黄、红”三色呈现的“双减码”教育生态县域治理预警系统。“双减码”涉及全区47所中小学校、57700名中小学生及其家长,初步实现基础数据“一码管理”、工作成效“一屏掌控”的目标。

“双减码”具有入口简单、数据真实、全面监测、动态管理、成效为先等优点,立足基层,尊重事实,邀请家长做“裁判”,让数据说话,为深入推进“双减”工作提供了直观有效的参考依据。

从“双减码”两次公布的数据来看,婺城区教育生态整体向好:“五项管理”绿码曲线上扬,黄码曲线相对平稳,红码曲线断崖式下降,综合指标不断提高,减负、补课、睡眠、体质健康、作业管理等教育顽疾得到有效“治理”。自愿报名参与校内托管的学生人数大幅增长,全区从校外辅导机构“回流”学生近3.6万名,全区中小学课后托管率达95.56%。初步实现“两增两减”四方共赢的预期目标,达成了学生减负(学业负担)、家长减压(经济压力)、学校增效(教学成效)、稳企增收(就业稳定)的良好态势。

金华市教育局局长楼伟民表示,“双减码”预警系统积极充分利用大数据智能工具,调查采集家长信息并做数据分析,配合问责机制,是推进“双减”落地见效,推进“互联网+”背景下教育生态县域治理的创新举措。浙江省教育厅对此非常关注,并派人来金做过专题调研,希望婺城区不断完善、升级“双减码”,争取在全省甚至全国创出样板。



 
 
标  签:
 
 
Produced By 大汉网络 大汉版通发布系统